Observa el siguiente mapa mental sobre la semiótica.
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El siguiente video desarrolla de una forma muy clara y sencilla los conceptos básico de la semiótica
como vimos en el video anterior, la semiótica no es exclusiva de alguna ciencia en particular; más bien, todas las ciencias y disciplinas del conocimiento se nutren de ésta.
LA RETÓRICA
La retórica es la
disciplina transversal a distintos campos de conocimiento (ciencia de la literatura, ciencia política, publicidad, periodismo, ciencias de la educación, ciencias sociales, derecho, etc.) que se ocupa de estudiar y de sistematizar procedimientos y
técnicas de utilización del lenguaje, puestos al servicio de una finalidad persuasiva o estética, añadida a su finalidad comunicativa.
Históricamente, la retórica tiene su
origen en la Grecia clásica, donde se entendía, en palabras de los tratadistas clásicos, como
el ars bene dicendi, esto es, la técnica de expresarse de manera
adecuada para lograr la persuasión del destinatario (etimológicamente, la palabra es un helenismo que proviene del griegoρητορική
[τέχνη], «rhetorikè (téchne)»).
La retórica se configura como
un sistema de procesos y recursos que actúan en distintos
niveles en la construcción de un discurso. Tales elementos están estrechamente
relacionados entre sí y todos ellos repercuten en los distintos ámbitos
discursivos.
En principio, la retórica se ocupó de
la lengua hablada, pero su saber trascendió al discurso escrito e influyó
poderosamente en la literatura cuando la palabra escrita ganó prestigio en el
régimen imperial en Roma, si bien el discurso escrito suele considerarse como
una transcripción limitada o imitación estrecha del discurso oral. En la
actualidad, la retórica ha vivido un gran resurgimiento y sus enseñanzas se
utilizan en publicidad, la academia, la política, así como en la defensa de
puntos de vista durante los juicios civiles. Por otro lado, gracias a las
nuevas tecnologías audiovisuales podemos hablar de una retórica de la imagen,
ya que mediante una imagen o vídeo podemos hablar sobre algo utilizando figuras
retóricas (metáfora, metonimia, prosopopeya, personificación, etc.).
La retórica ocupó un lugar importante
en el sistema educativo antiguo y medieval, y hasta el romanticismo su
significación fue crucial dentro de las disciplinas humanísticas.
Son tres procesos complementarios los
que conformaban el aprendizaje de la retórica: el estudio de los preceptos, la
imitación de modelos y la práctica personal.
